让家庭教育走进中小学课程

摘要：

@@ 我国社会正处于社会转型阶段,社会结构变迁剧烈,价值观念也愈趋多元发展,尤其家庭结构发生很大变化,家庭教育中出现一系列问题,突出地表现为:失去双亲或父母离异,甚或父母不爱孩子,孩子形同孤儿,他们的发展受到抑制;有的家庭貌似完整,但是父母感情不和,常拿孩子作为出气的对象,因此屡有"受虐儿童"事件发生,造成子女身心发展障碍;有的父母情绪不稳定,教育能力与水平低下,家庭教育缺乏理性行为,往往抵消学校教育的力量;更为突出的问题在于青少年因为家庭缺乏温暖,离家或夜不归宿,导致犯罪事件层出不穷.如此的家庭教育问题已经引起社会各界广泛的关注.如何有效加强家庭教育,营造温馨的家庭气氛,是解决多元社会下面临的必须加以研究的问题.

机标关键词：家庭教育问题、父母离异、转型阶段、有效加强、学校教育、事件、理性行为、结构变迁、教育能力、价值观念、家庭气氛、家庭结构、发展障碍、多元社会、多元发展、青少年、子女、情绪、孤儿、犯罪

分类号：C91;G4

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36