10.3969/j.issn.1004-5872-C.2005.02.014
新课程视角下的生命教育
@@ "教育的出发点是人,教育的归宿点也是人".教育首先应关怀人的生命,关注人的价值,关注人性的完善,但教育现实情境中展示的却是一幅幅令人难以理解、不可思议的生命摧残画面.屡见于报端的青少年自杀事件引出了一系列不容忽视的现实问题,实施生命教育已成为现代教育中刻不容缓的环节.
新课程、视角、教育的出发点、生命教育、自杀事件、现实问题、现实情境、现代教育、人的价值、关注人性、青少年、归宿点、画面
TS9;TS8
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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