10.3969/j.issn.1004-5872-C.2005.02.012
区域性教研工作的实践与思考
@@ 随着新课程改革的全面推进,教学实践中各种各样的实践性问题也随之出现,这些问题的解决,仅靠课程专家和教研部门的力量是远远不够的,需要激发学校与一线教师的积极参与.
区域性、教研工作、新课程改革、一线教师、教学实践、课程专家、教研部门、学校
G42;G4
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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区域性、教研工作、新课程改革、一线教师、教学实践、课程专家、教研部门、学校
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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