班主任与新生交流的技巧

摘要：

@@ 新生进入学校,他们在求知的道路上又走进了一个崭新的环境,也是一个相对陌生的环境.据研究发现,绝大多数新生在跨越新的学习阶段时,存在着明显的"过渡期",表现出多方面的不适应状态.怎样使新生躁动不安的心境尽快平静下来,尽快熟悉新的环境,适应新的学习生活,在新环境中更好地成长与发展呢?实践证明,班主任老师作为新生的教育者和管理者,通过科学有效的工作方式,主动与新生拉近心理距离,尽快与新生建立一种相互信任、相互尊敬、真诚和谐的师生关系,有助于新生缩短过渡时期,迅速矫正新生偏离学习的心理状态,有利于新生的身心健康发展和素质的稳定提高.笔者结合自身的工作体会,试就这一问题谈一谈粗浅的看法.

机标关键词：班主任、交流、新环境、学习生活、身心健康发展、心理状态、躁动不安、学习阶段、心理距离、相互信任、师生关系、科学有效、过渡时期、工作方式、教育者、过渡期、管理者、证明、学校、缩短

分类号：G64;G4

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32