初中毕业加试物理实验改革刍议

摘要：

@@ 1995年迄今,唐山市已连续九年对中考物理实验进行了加试(2003年因"非典"暂停),期间由于"减负"等因素,2000年～2004年加试结果纳入初中毕业成绩,不再加入中考升学成绩.应当肯定加试物理实验确实对加强和改进实验教学有积极的导向作用.但是,我们回顾以往的加试物理实验,仍感到存在着一些不容忽视的问题.特别是随着新课程的实施,传统加试物理实验操作的弊端日益呈现.本文就传统的加试物理实验存在的问题做粗浅的分析,对未来加试实验可能的类型初步进行归纳,进而提出相应的改革构想.

机标关键词：初中、毕业成绩、物理实验、实验改革、中考、实验教学、实验操作、改革构想、导向作用、新课程、唐山市、升学、减负、非典、步进、弊端

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76