10.3969/j.issn.1004-5872-C.2004.10.027
浅谈新课标下数学习题设计
@@ 教育部制定的<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>已正式颁布,它标志着我国教学教育已进入一个新的时代.随着新课程的深入实施,体现课程改革的新理念,设计紧扣课程标准,根植于大纲、教材的数学习题成为初中数学教师普遍关注的问题.本文就新课程标准下数学习题的设计谈一些自己的拙见,供大家参考.
课标、数学习题、新课程标准、初中数学教师、设计、课程改革、教育数学、教学教育、全日制、教育部、义务、实验、时代、理念、教材、大纲、标志、颁布
G63(中等教育)
2004-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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