论《数学课程标准》理念下的学生发展

摘要：

@@ 关注学生的发展是本次基础教育课程改革的出发点与基本目标,并将促进学生发展放到了中心位置.<基础教育课程改革纲要(试行)>明确指出:"在教学过程中教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展.

机标关键词：数学、课程标准、理念、学生的发展、基础教育课程改革纲要、学习积极性、尊重学生、中心位置、运用知识、引导学生、学习需要、学生发展、培养学生、教育环境、教学过程、基本目标、个体差异、不同学生、主动参、态度

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部青年专项基金EHAO10449;山东省优秀中青年科学家科研奖励基金;山东师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52