校本教研的基本模式初探

摘要：

@@ 校本教研是以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中的教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与,强调理论指导下的实践性研究.既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的发展.对照这一科学而又精辟的阐述,笔者认为,切实搞好校本教研基本模式的探索与实践,是当前实施校本教研制度建设的关键.结合本地实施校本教研制度建设的体会,我们认为,校本教研可以有以下四种基本模式.

机标关键词：校本教研、制度建设、基本模式、理论、解决实际问题、教师的发展、实践性研究、专业人员、重心下移、以校为本、课程实施、教学研究、学校、提升、科学、经验、合本、规律、对象

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26