浅谈生物课堂讨论时机的选择

摘要：

@@ 在生物课堂上,讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求结论的一种教学方法.它强调变学生被动接受知识为学生主动学习,通过讨论去研究和探索真理,是提高教学效果常用的有效方法之一,但能否把握好课堂讨论的时机,将直接影响着讨论的质量和效果.本文结合教学实践,谈谈生物课堂讨论时机的选择.

机标关键词：生物、课堂讨论、主动学习、学生、教学效果、教学实践、教学方法、被动接受、课堂上、质量、知识、真理、选择

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64