历史"活课"设计技巧

摘要：

@@ 教学是一门科学,也是一门艺术.就历史课教学而言,常听学生说,历史太乏味了,人物多、地点多、时间多,事件也多,事件背景复杂,太难学了.面对这样的学情,我认为不能不说是教学的一种失策.那么,如何改变这种状况,把课讲活,关键在于教学方法要"巧".

机标关键词：历史课教学、一门科学、事件、教学方法、状况、艺术、学生、人物、地点

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58