中学班级双语课外活动的探索与实践

摘要：

@@ 一、中学班级双语课外活动的内在涵义
中学班级双语课外活动是双语教育的重要组成部分.在中学阶段如何开展班级双语课外活动是一个重要的研究课题.目前我国的学生,特别是偏远地区的学生掌握的英语知识有限,语言输入量不足,没有应用英语的语言环境,听说方面存在很大困难.如果在课外活动中全部采用英语,目前还困难较大.不仅学生不能完全听懂,师资力量也严重不足.它需要一个过渡时期,从基础抓起,采用由浅入深,循序渐进的过程,慢慢地过渡到真正的双语活动.

机标关键词：中学班级、双语教育、课外活动、应用英语、学生、语言输入量、中学阶段、知识有限、语言环境、研究课题、师资力量、偏远地区、内在涵义、过渡时期、组成、基础

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52