感悟语文新教材"指导思想"中的人文教育内涵

摘要：

@@ 现行语文教材的编写指导思想明确地体现了大纲关于语文工具性与人文性统一的定性,体现了对人文教育的高度重视,解读其内涵,领会其精神,有助于我们对新教材的理解和运用,有助于我们对当前语文界关于人文教育的讨论的准确把握,对于澄清思想、转变观点、改革教学方法是大有裨益的.

机标关键词：感悟、语文新教材、编写指导思想、人文教育、工具性与人文性、改革教学方法、转变观点、语文教材、运用、内涵、解读、大纲

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72