"生态式发展性"心育模式的理论与实践

摘要：

@@ 我校1992年起参与湖南省中小学心理教育专业委员会主持的"中小学生心理优化与主动发展教育"实验,并指导附属小学的"小学生心理健康教育实验",1997年开始主持教育部师范司"中师生心理发展与心理素质培养研究"立项课题.经过近10年研究,初步形成了"生态式发展性"心育模式.本文就"生态式发展性"心育模式及其实施作一介绍.

机标关键词：生态式、发展性、模式、理论、小学生心理健康、心理教育、中小学生、专业委员会、主动发展、心理优化、心理素质、心理发展、教育实验、培养研究、立项课题、中师生、教育部、湖南省、附属

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42