论概念图在化学教学中的运用

摘要：

@@ 概念图是一种将学科内容的学习和学会如何学习结合成整体的有效工具,建构主义认为学习是基于学习者的经验进行意义建构的过程.那么,如何通过教学设计来引导学生进行意义建构呢?本文就是把概念图技术应用到化学教学上的实践总结.

机标关键词：概念图、化学教学、意义建构、如何学习、引导学生、学科内容、教学设计、建构主义、技术应用、学会、实践、经验、合成、工具

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59