利用地理变式教学培养学生能力

摘要：

@@ 所谓变式,就是在引导学生认识事物属性的过程中,不断变更所提供材料或事例的呈现形式,在保持事物的本质特征不变的情况下,使事物的非本质属性不断迁移的变化方式.变式有多种形式,如"形式变式"、"内容变式"、"方法变式"等.变式是模仿与创新的中介,是创新的重要途径.变式既是一种重要的思想方法,又是一种重要的教学途径.变式教学要求在课堂上通过变式展示知识发生、发展、形成的完整的认知过程,因此,变式教学有利于培养学生研究、探索问题的能力,是"三基"教学、思维训练和能力培养的重要途径.

机标关键词：地理、变式教学、模仿与创新、本质属性、引导学生、提供材料、特征不变、思想方法、思维训练、认知过程、认识事物、培养学生、能力培养、教学要求、教学途径、呈现形式、课堂上、中介、知识、事例

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54