对一堂英语研究课的反思

摘要：

@@ 2003年3月25日下午2点50分,在北京市十一学校的观摩教室,随着一首婉转、舒缓的配乐诗拉开了北京市海淀区一节高二英语Unit 20 Disabilies的研究课的序幕,接着执教老师闫朝霞通过导、输、引、出几个环节,把课堂气氛推向高潮,然后巧妙一收,升华课文主题.听课的外教Rebecca当场竖起大拇指"Excellent!"在课后研讨中,一位101中学的老师说,以前听人大附中的课,感觉人大附中的学生了不起,今天,听十一中的课,觉得十一中的学生有超过之势.这节研究课受到如此好评是有其原因的.这是一节有主题、有思想的英语课,本文拟对这节研究课进行反思,就语言的本质,教学方案、教学策略及教学启示欲与同行共同交流、磋商,共同发展、提高.

机标关键词：北京市、语言的本质、主题、英语课、学生、课堂气氛、教学启示、教学方案、教学策略、海淀区、中学、执教、学校、外教、听课、思想、升华、拇指、课文、教室

分类号：H31;G64

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59