新课程前景下高中历史教学的优化

摘要：

@@ 当代教育改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生自主学习能力的培养.联合国教科文组织在<教育--财富蕴藏其中>一书中,把"学会学习"列于未来教育四大支柱之首.从终身教育的社会来看,这实为必然.本人认为在高中历史教学中真正实现课程资源开发、利用,对于强化学生自主学习意识、培养学生自主学习能力,促进学生自主发展,有着至关重要的意义.为此我们主张:既学好教材又超越教材,立足课堂又超越课堂,尊重教师又超越教师,真正实现课程资源的开发与自主学习的契合,以适应新课程方案改革带来的机遇和挑战.

机标关键词：新课程、高中历史教学、学生自主学习能力、联合国教科文组织、课程资源、终身教育、学生的主体作用、能力的培养、机遇和挑战、尊重教师、自主发展、资源开发、学习意识、学会学习、未来教育、四大支柱、课堂、教育改革、超越教材、方案改革

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50