数学活动中发展性教学的构建与实践

摘要：

@@ 一、问题的提出
新课程标准的实施,强调数学教学应面向全体学生,使不同的人在数学上获得不同的发展[1].而数学实践活动的设置,正为发展性教学的实施提供了一个机会.教学过程"既要重视发挥学生的主体性,更要重视学生主体性的发展"[2].因此,教师要创造性地设计教学过程;正确认识学生的个性差异,确立引导学生合作学习、主动探索的思想,使学生获得成功的体验.

机标关键词：数学活动、发展性、设计教学过程、面向全体学生、课程标准的实施、学生主体性、主动探索、引导学生、数学教学、认识学生、合作学习、个性差异、践活动、创造性、体验、思想、设置、教师

分类号：G63;G4

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62