试论中学互动式班级管理

摘要：

@@ 互动式班级管理,意即班级管理者充分挖掘和整合影响班级管理的诸多因素,使之交互作用以期产生最佳管理效果的活动.传统班级管理定位于管理者教师和被管理者学生之间的主从关系,把生动、活泼、灵活、多元的班级管理僵死化、机械化、简单化,忽视班级管理中学生的主动性,忽视学校、家庭、情感、制度、榜样、智育、德育等影响管理诸因素的协调性,从而割裂了班级管理的整体性,弱化了班级管理的主动性,抵消了班级管理的效用性.班级管理应整合管理过程中诸因素,使之有机配合,共生共长,形成互动式班级管理模式.

机标关键词：中学生、互动式、班级、被管理者、主动性、主从关系、整合、有机配合、影响管理、交互作用、管理效果、管理模式、管理过程、管理定位、整体性、协调性、效用性、机械化、多因素、智育

分类号：F23;D9

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31