中学生学习方式的调查分析及建议

摘要：

@@ 一、调查的意义、对象、方式
1.意义
(1)<基础教育课程改革纲要(试行)>提出了转变学生学习方式的任务,促进学生在教师指导下主动的、富有个性的学习.要转变学生的学习方式,前提是必须把握学生学习方式的现状,对现状进行理性的分析,在此基础上帮助每一个学生充分发挥他们在学习方式方面的特点和潜力,探讨出适合于学生个体特点及学科特点的学习方式.

机标关键词：转变学生学习方式、基础教育课程改革纲要、学科特点、教师指导、个体特点、潜力、个性、对象、调查

分类号：G4 ;G63

资助基金：江苏省重点项目

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37