新课程呼唤以校为本的教学研究制度

摘要：

@@ 面对新课程实验大规模推进的现实情况以及实验区出现的一些共性问题,如大规模的培训工作怎么做,专家指导怎么落实,广大实验教师遇到的大量问题由谁去帮助解决等,急切需要有应对的策略,急切呼唤富有活力的教学研究模式--以校为本的教学研究制度的建立.本文就以校为本教学研究制度的生发、基本理念、内涵以及如何建立作一探讨.

机标关键词：新课程实验、以校为本、教学、研究制度、应对的策略、研究模式、实验教师、培训工作、基本理念、规模推进、共性问题、实验区、专家、内涵

分类号：G42;G4

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33