小组活动式英语教学的组织与实施

摘要：

@@ 教育部制定的<英语课程标准>(实验稿)提出高中毕业生应达到的综合语言运用能力目标为:有较强的自信心和自主能力,能就熟悉的话题与讲英语的人士进行比较自然的交流,能就口头或书面材料的内容发表评价性见解.

机标关键词：小组、活动式、英语教学、英语课程标准、高中毕业生、自主能力、语言运用、书面材料、能力目标、自信心、评价性、教育部、实验、交流

分类号：G62;TB5

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70