10.3969/j.issn.1004-5872-C.2003.06.025
学习过程管理初探
@@ 现实中,我们常常看到这样一种情形:一些授课水平、知识水平大体相当的教师,其教学质量却有很大的差异.这究竟是为什么?教学过程中我们研究发现,其症结就在于:对学生学习过程的管理是否到位.
知识水平、学习过程、教学质量、教学过程、学生、授课、教师、管理
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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知识水平、学习过程、教学质量、教学过程、学生、授课、教师、管理
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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