建立新课程教与学的评价机制

摘要：

@@ 新课程理念下的教与学的评价应是双向的,必须把促进学生的发展、引导学生去发现知识、创造知识、学会学习的过程作为评价的重要目标.笔者认为:教育的评价必须包含对教师的教育观念的评价.我们在实施新课程的过程中,通过探究摸索,找到了一套符合新课程理念,既评教又评学,促进教与学双向发展的课堂评价方案,在实践中收到了理想的效果.

机标关键词：新课程、教与学、评价方案、课程理念、学习的过程、学生的发展、引导学生、双向发展、教育观念、发现知识、创造知识、学会、实践、目标、理想、课堂、教师

分类号：H31;G63

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36