10.3969/j.issn.1004-5872-C.2003.06.005
关于引入弹性课程表的思考
@@ <面向21世纪教育振兴行动计划>针对基础教育改革中存在的问题,把课程改革列为亟需突破的两大瓶颈之一.这一动议昭示着课程改革的滚滚热潮将扑面而来.随着课程改革的深入开展,学校课程权力的进一步增大,基础教育领域各校必将根据课程权力的下放、新的课程标准,重新审视学校教育,纳入新课程理念,从而重新规划学校的课程结构.
弹性、课程改革、课程权力、教育振兴行动计划、学校教育、基础教育改革、重新规划、两大瓶颈、课程理念、课程结构、课程标准、教育领域、审视
G40;G63
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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