10.3969/j.issn.1004-5872-C.2003.04.030
英语教学中如何根据心理规律培养记忆力
@@ 记忆是经验的印留、保持和再作用的过程,记忆力的差异主要表现在记忆速度、准确性、持久性、准备性和灵活性上,记忆对学生的个性、情感、意志等都有重要的意义,教师应从以下几个方面培养学生的记忆力.
英语教学、心理规律、培养学生、记忆力、准确性、灵活性、情感、经验、教师、个性
TV2;TS9
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
68
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-5872-C.2003.04.030
英语教学、心理规律、培养学生、记忆力、准确性、灵活性、情感、经验、教师、个性
TV2;TS9
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
68
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn