班级管理中的二十五种心理效应

摘要：

@@ 随着对学生心理的关注,越来越多的心理知识被应用到班级管理中,心理效应作为一种特殊的心理现象,班主任如果能在班级管理中充分利用其积极作用,避免消极作用,就能够提高班级管理的质量,从而促进学生的健康成长.

机标关键词：班级、管理的质量、学生心理、心理效应、心理现象、消极作用、班主任、知识、应用、健康

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37