10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.18.020
完善学生认知结构提高课堂教学效率
@@ 所谓认知结构,就是学生头脑中的知识内容和组织形式.就学生而言,一切新的有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的.换句话说,一切有意义的学习必然包括迁移.
学生认知结构、有意义的学习、组织形式、知识内容、学生头脑、迁移、基础
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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学生认知结构、有意义的学习、组织形式、知识内容、学生头脑、迁移、基础
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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