班主任如何扮演好"引路人"角色

摘要：

@@ 引言
青少年学生正处于长身体、增智能的重要时期,其身心发展与个性品质具有很大的可变性及很强的可塑性.就当今社会环境而言,享乐主义、极端个人主义和拜金主义等消极因素正侵蚀着青少年的心灵,使他们常感到困惑、迷惘,甚至无助与失望.

机标关键词：班主任、引路人、青少年学生、极端个人主义、消极因素、享乐主义、身心发展、社会环境、个性品质、拜金主义、可塑性、可变性、智能、身体、侵蚀、困惑

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20