发挥综合教研组功能提高中学综合学科教学质量

摘要：

@@ 提高教学质量,除依靠教师提高自身素质外,能否充分地发挥教研组的功能,也是一个重要方面.随着中、高考"3+综合"方案的实施,越来越多的学校把原来的理、化、生、政、史、地单科教研组,优化重组为自然学科(由理、化、生三科组成)和社会学科(由政、史、地三科组成)综合教研组.如何加强这些综合教研组的建设,发挥综合教研组的功能,从而提高综合科目的教学质量就成为一个非常现实的问题.近年来,我校各综合教研组进行了一系列的探索,开展了一系列活动,初步形成了"通过七抓,发挥综合教研组十种功能"的综合教研组建设模式,现予以总结如下,希能起到抛砖引玉的作用.

机标关键词：教研组、功能、高中学、教学质量、组成、自身素质、自然学科、优化重组、系列活动、建设模式、学校、科目、教师、高考、分地

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32