10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.16.042
创造师生互动氛围促进教学质量提高
@@ 现代教育中以"教师为主导,学生为主体,思维为主线"的教育模式几乎盛行在各级各类校园.绝大多数教师都在这个总体思路下研究学生,钻研教材,上好每一节课.而笔者十多年的高中物理教学生涯中,越来越深刻地体会到,把握学生心理脉搏,建立良好的师生互动关系往往是提高教育教学成绩的关键环节.
互动氛围、教学生涯、学生为主体、现代教育、教师为主导、钻研教材、总体思路、学生心理、教育模式、教学成绩、互动关系、高中物理、主线、校园、思维、脉搏
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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