10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.15.012
实施处罚教育应遵循的原则
@@ 处罚与奖励一样,是管理者管理行为中常用的激励手段,通过对被教育者施以痛苦和剥夺部分需要,达到制止被管理者与群体目标不一致行为,肯定与鼓励符合群体目标行为的目的.
群体目标、目标行为、被管理者、激励手段、管理行为、被教育者、奖励、处罚
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
23
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.15.012
群体目标、目标行为、被管理者、激励手段、管理行为、被教育者、奖励、处罚
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
23
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn