走出迷失,还语文教学以真面目

摘要：

@@ 早在一九七八年,吕叔湘先生就痛心疾首地呼吁:"十年的时间,两千七百多个课时,用来学习本国语言,却大多数不过关,岂非咄咄怪事!"[1]急切希望语文教育工作者反思语文教学,动手改变长期以来语文教学少、慢、差、费的状况.许多有识之士本着积极建设的态度,从教材编写、教师队伍建设、学科性质、考核制度以及人文环境等方方面面着手,开出了许多良方.

机标关键词：语文教学、教师队伍建设、教育工作者、学科性质、人文环境、考核制度、教材编写、吕叔湘、状况、语言、学习、态度、变长

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70