10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.14.029
浅谈如何引导高一学生学好数学
@@ 初中毕业生以较高的成绩升入高中后,不适应高中的数学教学,出现了严重的两极分化;相当多的学生数学不及格,出现了数学缺腿现象;有的学生甚至对数学的学习失去了信心.本文针对这些现象谈谈如何引导高一学生学好数学.
高一学生、数学教学、初中毕业生、两极分化、高中后、不及格、学习、成绩
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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高一学生、数学教学、初中毕业生、两极分化、高中后、不及格、学习、成绩
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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