普通高中生物教学大纲(试验修订版)课程目标分析

摘要：

@@ 全日制普通高级中学生物教学大纲(试验修订版)(以下简称新大纲)于2000年秋在部分省市实施,同1990年颁布的全日制中学生物学教学大纲(高中部分)修订本(以下简称原大纲)相比存在不小的差异.新大纲把普及与提高、基础与发展相结合,充分反映出了生物学研究的新进展,反映出了教育新理论对生物教学的指导,时代特色非常鲜明.生物教学新大纲共分为七个部分,其中"课程目标"是新增加的内容,它对实现中学生物学课程目标,完成生物教学任务,达到生物教学目的具有重要的指导意义.通过对新大纲的深入学习与研究,本文就"课程目标"部分进行分析,以便更好地理解新大纲,把握教学的目的性和方向性,更好地指导生物教学,全面推行素质教育.

机标关键词：生物教学大纲、试验、修订版、课程目标、新大纲、中学生物学、全日制、普通高级中学、学习与研究、生物学研究、基础与发展、素质教育、时代特色、教学任务、修订本、目的性、教学目、方向性、中部、普及

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71