中小学校长决策的民主化和科学化

摘要：

@@ 无数的事例说明,对领导者而言,决策的成功是最大的成功,决策的失误是最大的失误.西方决策理论学派代表人物、诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授认为,决策贯穿管理的全过程,管理就是决策.毛主席也说过:"领导者的责任,归结起来,主要的是出主意,用干部两件事."同样,在学校管理中,决策是校长的一项重要的经常性的职能,中小学校长大量的工作就是按照一定的治校目标计划做决定,对解决管理中的问题拍板定案,引导学校管理者、教职工和学生努力实现学校办学目标.科学和民主不可分,决策的科学化和民主化也不可分.在决策中校长怎样正确处理民主化与科学化的关系,可视为怎样处理"多谋"和"善断"的关系.其中"多谋"体现民主化,"善断"体现科学化.决策的科学化和民主化是相辅相成的辩证关系.决策的科学化是根本,它要求决策应遵循科学的原则,运用科学的方法,通过科学的程序,反映客观发展的规律,从而指导实践,而决策科学化要以民主化为前提,只有充分发扬民主,走群众路线,集思广益,才能作出科学的决策.

机标关键词：中小学校长、决策的科学化和民主化、诺贝尔经济学奖获得者、学校管理者、领导者、决策科学化、指导实践、群众路线、拍板定案、目标计划、理论学派、发扬民主、代表人物、处理、辩证关系、办学目标、全过程、毛主席、经常性、职能

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27