10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.12.035
运用信息理论提高语文课堂教学效益——谈语文教学"六环节"课型结构
@@ 语文教学信息不同于自然科学信息的涵义.若要把信息概念引进语文教学就得依赖于特定的语言环境,凭借教师的审视、体验和语感,形成语义信息、形象信息和形式信息的交叉网络系统.
语文课堂教学、教学效益、语文教学、信息理论、六环节、课型结构
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.12.035
语文课堂教学、教学效益、语文教学、信息理论、六环节、课型结构
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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