浅谈综合文科复习过程中的讲练评——兼谈高中哲学知识的复习

摘要：

@@ 讲--侧重"关键"
"讲什么"和"怎么讲"是复习课教学过程中的两个最基本的问题.众所周知,在学校教育中,学科的确立、课程的设置、教材的选定都是时代、社会存在和发展的需要,对培养教育下一代有着各自重要的作用.但我们又不得不看到,在各门学科的教科书中,所涉及的各种知识,其存在的地位和价值是有差别的,有着重点和非重点、关键和非关键之分,这是不争的事实.从学生方面看,进入复习,无论何人、对什么课,在知识的掌握上已处于非"零"起点阶段,大量的知识已留在记忆的"荧光屏"上,因而综合复习的重要任务之一就在于帮助学生分清"主次",强化重点,突出关键.

机标关键词：文科、复习课、知识、地位和价值、学校教育、帮助学生、学科、强化重点、培养教育、教学过程、荧光屏、教科书、自重、时代、设置、课程、教材、记忆

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75