数学课堂教学中的思维调控

摘要：

@@ 小学数学教育的宗旨是重视学生数学思维方法的培养,而课堂教学是训练学生思维的主阵地,它汇聚了多侧面、多形态、多层次、多联系、多角度的思维.一堂课的教学除了表现于形式的知识主线以外,则还有一条是潜伏于每个环节之中、知识背后的思维线索,它是暗线,却恰恰正是主宰课堂教学的生命线,是培养能力、发展思维品质的主渠道.因此,在数学课堂教学中,我们不但要弄清楚知识点的前伸和后延,更要挖掘出隐藏在知识内部的思维因素.

机标关键词：小学数学教育、课堂教学、学生思维、知识主线、重视学生、思维线索、思维品质、思维方法、培养能力、主阵地、主渠道、知识点、生命线、多角度、多层次、多侧面、宗旨、训练、形态、多联

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51