10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.11.004
学校管理主体与管理客体层次说
@@ 正确认识学校管理主体与管理客体的层次性,明确每个师生在学校管理活动中的地位和作用,完善学校的管理机制,是学校管理中亟待解决的问题.
学校管理、管理主体、管理客体、管理机制、管理活动、层次性、地位
G47(学校管理)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学校管理、管理主体、管理客体、管理机制、管理活动、层次性、地位
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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