10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.07.021
"每课一得"在物理学法指导中的探索
@@ 一、问题提出及"每课一得"内涵
让学生学会学习是现代教育目标之一,学习方法的指导是培养学生学会学习的有效的辅助手段,它贯穿于教学过程的始终.
物理、学会学习、学习方法、培养学生、教育目标、教学过程、辅助手段、内涵
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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物理、学会学习、学习方法、培养学生、教育目标、教学过程、辅助手段、内涵
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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