课外阅读奖分制的实践与思考

摘要：

@@ 减负后,学生的课业负担和心理负担减轻了,学生的课余时间多了,有的同学沉溺于电视中,有的同学则留连于游戏厅而不能自拔,减负后产生的一些负面影响已引起了学校、社会和家长的忧虑.怎样让孩子们在减负后,合理安排课余时间,健康成长呢?我尝试实行课外阅读奖分制,取得了良好效果.

机标关键词：课外阅读、课余时间、减负、学生、心理负担、课业负担、合理安排、负面影响、游戏、学校、健康、家长、电视

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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