10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.04.020
教师课堂反馈能力浅谈
@@ 一、课堂反馈能力及课堂反馈的必要性
课堂反馈能力,是教师修养和教学艺术的重要组成部分.反馈本来是控制论的概念.它指的是操作不但依中央操纵台的指令运行,而且它本身的状态,又作为一种新的信号"返回传入",使操纵台对操作进行进一步的调节.这个概念后来被移植到心理学中,具体说是神经冲动由中枢神经系统传到效应器官,引起效应活动;效应的过程和结果,又都形成对有机体的刺激物,引起传入神经冲动,心理学把这种效应活动所引起的"传入冲动"也叫做反馈.
教师课堂反馈、反馈能力
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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