课堂创新教学评价的几点思考

摘要：

@@ 随着"全教会"精神的全面贯彻、落实,全国迅速掀起了创新教育的热潮,颇有摧枯拉朽之势.作为对课堂教学具有激励和导向作用的课堂教学的评价,也应紧紧跟上,建立一整套较为严密的具有可操作性的评价体系.我校从1998年开始进行"创新人才培养模式"的探索,对课堂创新教学的评价也作了较深入的研究,并且制订了《一堂好课的标准》.现把我校的一些做法和设想写出来,求教于大方之家.

机标关键词：课堂创新、课堂教学、人才培养模式、评价体系、可操作性、导向作用、创新教育、创新教学、教会、激励、标准

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18