10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.04.007
学校管理者应掌握综合评判法
@@ 对教学管理、教学效果、教师水平等进行评价是学校管理者经常性的工作.面对教学管理中的各种复杂因素,教学过程中方方面面的交互作用,教学评估中褒贬不一的种种说法,如何科学地确定评价标准,合理地描述各种指标间的关系,实现定性评价和定量评价的有机结合,达到实事求是、客观科学、合理公正的评价目的,是一个迫切需要解决的问题.模糊综合评判,可以成为解决这一问题的有效评价方法.
学校管理者、综合评判法
G47(学校管理)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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