论教育活动中的机会均等问题

摘要：

@@ 一
教育活动中的机会均等即在教育过程中考虑运用以平等为基础的各种不同方式来对待每一个人,不论其年龄、性别、民族、社会出身、经济条件等方面的差异.它包括主客观两方面的因素:客观因素是指教育资源的分配是否平等,包括学校各种物质设施、师资水平等;主观因素是指教师在教育教学过程中是否给家庭背景、智力水平、教养程度及性别不同的学生以平等对待,包括课程开设、教育教学方法、测验评价等方面.

机标关键词：教育活动、教育教学过程、教育教学方法、主观因素、智力水平、师资水平、平等对待、课程开设、客观因素、经济条件、教育资源、教育过程、家庭背景、机会均等、不同方式、主客观、中考、运用、学校、学生

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5