10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.02.026
课堂教学过程与情绪控制
@@ 课堂教学是学校教育的重要途径,知识的学习、技能的传授都集中在课堂教学师生间双向交流的过程之中,教学效果取决于教学过程的每一个环节.教学过程各阶段的设计与情绪控制是课堂教学成败的关键.据理工科教学的一般特点,可把教学过程划分为五个阶段:
课堂教学过程、知识的学习、理工科教学、学校教育、双向交流、情绪控制、教学效果、教学成败、过程划分、设计、技能
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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