校长创新思维的类型与方法

摘要：

@@ 一、校长创新思维的类型
在执行管理职能过程中,校长创新思维的类型主要表现在五个方面:
一是直觉思维.校长的创新思维在学校管理中最明显的是直觉思维,它是校长在长期管理活动中积累的管理知识和经验在具体管理事例上的应用,是校长在特定工作环境下对于管理对象的本质及其关系产生快速的、直接的理解和判断的一种思维方式.这种思维具有直接性、整体性和快速性的特点.在管理活动中,校长们为了解决某一棘手的问题往往急中生智,从大量的经验积累、想象和潜意识中提取信息块,以致创造性地解决问题.直觉思维在校长创新思维中具有快速反应的意义,作为校长应不断学习管理知识,多参与管理的研究与实践,并注重管理经验的积累,为形成直觉思维创造有利的条件.

机标关键词：校长、创新思维、管理知识、直觉思维、管理活动、知识和经验、职能过程、执行管理、学校管理、思维方式、思维创造、快速反应、经验积累、解决问题、管理经验、管理对象、工作环境、参与管理、直接性、整体性

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17