物理实验的思维方法与学生创造性的培养

摘要：

@@ 物理实验教学中学生思维的创造性,主要体现在学生对实验中的思维方法能有清晰敏锐的感知,深刻的体会和理解,以及创新的运用.思维方法的掌握能使学生具备创新的潜力,有指导学生会如何运用自己的智慧,去进行创造性的思考和操作,产生出新颖、独特、具有社会价值和个人价值的创造性产品.

机标关键词：物理实验教学、思维方法、学生创造性、思维的创造性、运用、社会价值、个人价值、创新、中学生、学生会、智慧、潜力、感知、产品、操作

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68