10.3969/j.issn.1008-6463.2003.z2.065
论幼儿教师实施教育活动方案的能力
@@ 幼儿园的教育活动是保证教育目标实现的重要途径,它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验,而且是帮助幼儿把学习经验系统化,引导其心理水平向高一层次提升的重要手段.因此,幼儿教师不仅应具备设计教育活动方案的能力,更应具备实施教育活动方案的能力.
幼儿教师、教师实施、教育活动、活动方案、学习经验、心理水平、系统、设计教育、能力、目标实现、幼儿园、提升
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G61(学前教育、幼儿教育)
2004-02-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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